院长助理李艳老师介绍分院人才培养方案思路

电子商务教研室金鉴老师介绍电子商务专业人才培养方案详情

参会专家介绍

参会教师讨论

参会专家讨论

参会校领导点评

年6月29日物流贸易学院在图书馆学院会议室召开电子商务专业级人才培养方案论证会。参加本次论证会的有来自高校的专家教授、企业高管、教务处及质量评估中心领导、通识学院领导和物流贸易学院领导及教师。

改革思路回顾梳理，构建特色课程体系

论证会上分院李艳助理对人才培养方案的改革背景，改革思路及具体实施做了陈述与说明。她向各位专家介绍了级以能力为依据，以学习成果为导向，搭建职业化元素贯穿全程的课程体系，强调打破学科和课程模式，以系统化的工作过程和项目任务为主线重新组织模块化的专业知识和教学活动的构建。在具体实施方面将培养目标（学生能做什么）和毕业要求（学生会做什么）相结合，构建了“项目主导，结果驱动，课程实用，教学一体”的特色课程体系。

扎实调研分析，大胆改革创新

在李艳助理汇报基础上，电子商务教研室本科负责人金鉴老师对级人才培养方案进行了具体汇报。汇报中介绍了方案设计依据及调研情况、理念及思路、培养目标、课程体系及具体实施。在对企业及高校的扎实细致的调研后，专业方向定位聚焦，提出专注于电商运营人才培养的目标。在配套课程体系建设方面，对专业能力进行梳理和分解，详细设置项目实施步骤，发现匹配所需知识点，形成课程群，明确设置阶段性成果和项目实施成果。在实施方面，根据以上课程体系，经过项目实施前准备，分配项目导师、企业导师和课程小组，保障项目完成。同时设置考核指标，对阶段性成果和项目成果进行逐步的、细致的评价，检验学生是否达到毕业标准，能力达成。

专家点评论证，改进建议充分细致

参加论证会的各位专家及企业高管对级人才培养方案的改革均表示赞赏，对分院的改革力度与创新给予了高度的肯定。同时，也对人才培养方案提出了充分、细致的改进建议。

教育部高等学校电子商务专业教学指导委员会委员、西北工业大学王丽芳教授对人才培养方案前期调研工作和一切从学生出发的工作角度给予了肯定，感受到了方案中课程设置对培养目标的支撑。王丽芳教授介绍、传达了教育部对电子商务专业建设的指导意见供改进参考，也提出了方案在理论学时和实践学时分配上的比例及约束建议。建议本科生培养应考虑扎实的基础能力和通识能力、职业素养的发展。同时也提供了西北工业大学改革的经验，如全学分制、学生可跨专业毕业等改革措施。

教育部管理科学与工程类专业教学指导委员会委员、西安电子科技大学管理科学与工程学科带头人赵捧未教授提出人才培养方案的改革应该规范化，建议完善核心课程相关内容。课程体系是培养目标能够实现的关键，核心课程保证够用，拓展课程要有前瞻性。赵捧未教授在方案实施难度与工作量方面也进行了建议，如方案的实施计划，分步实施等。建议对方案中的特色进行凝练，发掘欧亚学院电子商务的特色。

阿里巴巴集团原资深专家、西安立高电子商务有限公司王中华总经理用振奋来形容听完汇报的感受。他举例google人才评价的标准“具有未来职业发展的潜能”，建议在方案改革是应参考企业风向标，了解教育未来的方向。王中华总经理提出在“第二代电子商务时代”背景下，电子商务改革要具有创新性，方案中的项目要跨学科，避免单一学科的学习方式。他认为项目学习方式是教育目标可视化的重要表现。同时建议在课程中加入广告学、消费心理学等课程，体现电子商务的商业本质。

北京博导前程信息技术有限公司总裁段建对本次方案改革力度之大表示震撼。他对方案提出了细致的改进建议，提出了方案中容易出现理解歧义的文字表述。建议对课程体系分解表里的实施步骤的逻辑层次、网站与平台的关系进行梳理明确。网络营销调研、分析及策划实施中的预算与资源匹配的重要性应引起重视。对课程体系改进、能力匹配表、课程体系分解表提出了再探讨的建议。

西安素言映画广告文化传播有限公司张瀛总经理肯定了项目式学习对学生学习能力培养的作用，提出运营人才应具备资源整合能力。建议制定一个较高的合理目标，组建优质的教师团队，加强教师间的团队配合配合，对项目模块进行分解，制定学习反馈机制并落实执行。

学校教务处张乐芳处长对本次方案的改革方向认可，建议在方案实施时充分考虑实战项目的来源和难度，以保证学生的学习质量，并强调







































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