文

章

作

者

张欣，中国人民大学硕士毕业，现任工商管理学院辅导员，讲师，职业指导师、创业指导师和社会工作师。从事思想政治教育与研究工作多年，发表学工、党建、就业等相关论文数篇，主持省社科课题一项，参与省校级课题五项，合作编写教材《人力资源管理》。荣获江苏经贸辅导员年度人物、信息化大赛一等奖、江苏高校辅导员职业技能大赛基地赛一等奖。

“大学就是一个小的社会”

“大学是让你成长的地方”

“大学就是很大的学校”

“学习专业知识的地方”

“大学就是哆啦A梦，你要什么，它给你什么”

“挺难讲的，这个问题很复杂”

“学会与人相处的地方”

“浮云吧！”

这是今年春天，我在校园随机采访时，同学们对大学的直观认识。

那么，大学到底是什么？在大学里我们能获得什么？

中国儒学经典《大学》当中有言，“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善”。

英国教育家约翰·亨利·纽曼认为，大学是一个传授普遍知识的地方，大学教育的目的是理智训练，发展人的理性。

一句话，大学是学习知识，修养心性，完善人格的地方。

一个成功的大学生涯包括四个拼图：

1

母校的文凭

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2

专业的知识

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3

实用的技能

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4

独立的人格

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其中，文凭是门槛，知识是基石，技能是基础，人格是根本，也是最为重要的部分。

独立的人格，是做人的核心品性，指人的独立性、自主性、创造性。它来自于独立的思考、大胆的质疑和批判性思维。

如何将大学的这四个拼图完美搭建，取决于三个方面：1、学习；2、生活；3、职业。

学习篇

在大学里，专业知识固然是重要，但这远远不够。

按照怀特海德的说法，纯粹的专业知识的学习，有时反而会扼杀你的文化生活和专业精神的基础。作为大学生来讲，更重要的实际上是一个悟道的过程。

习总书记指出，教师的第一要务就是传道，这个“道”就是传我们社会主义的核心价值观，而我们学生的第一要务就是要悟道，就是去追求、去践行这个崇高的社会主义核心价值观。

所谓的“道”也是一种智慧。智慧是一种思考、分析和探求真理的综合能力，是掌握知识和创造新知识的方法，也包含了正确的思维方式和认识问题的方法。

教育更为重要的内涵是传授思维方法，而学习的本质那就是获取隐藏在各种知识背后的智慧。

大学学习最主要的是理清三个关系，被动接受还是主动自学，读专业书籍还是博览群书，获取知识还是获得思维。不同于高中，大学的学习关键在于自主性，这不仅体现在学习上，也体现在人生的态度上。

在熟读专业书籍的同时，多读点“杂书”，天文地理生物，历史经济管理，哲学小说诗歌，未来你会发现它的好。在大学，重要的是培养思维方式，一种快速学习的能力。

生活篇

1

尝试一次恋爱，丰富你的情感世界

2

享受一刻孤独，获得独立思考的空间

3

学会一份包容，感受心灵的愉悦和温暖

4

培养一种兴趣，充盈你的精神世界

5

保持一份联系，拉近与父母朋友的距离

职业篇

对职业的规划与选择，我送给大家4句话：

1

莫复制成功，做不一样的独立自己

2

莫着急方向，保持对世界的好奇心

3

莫急于求成，踏实努力学点真本事

4

莫封尘避世，开始去







































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